Ходьба на носочках: почему современные исследования предлагают смотреть на неё иначе Ходьба на носочках — один из самых обсуждаемых двигательных симптомов при расстройствах аутистического спектра. Долгое время её рассматривали преимущественно как ортопедическую проблему или привычку, однако современные исследования предлагают посмотреть на неё гораздо шире. В статье Motor Disorders in Autism: From Comorbidity to Core Criterion (Jaber M., Autism Research, 2026) автор отмечает, что ходьба на носочках может отражать особенности работы нервной системы и быть частью общего нейроразвития ребёнка, а не изолированным нарушением. 🤩 Важный нюанс При этом важно понимать: сама по себе ходьба на носочках не является признаком аутизма . Она встречается и у детей с типичным развитием, и при других состояниях. Однако если ребёнок продолжает ходить на носочках после трёхлетнего возраста, особенно если это сочетается с задержкой речи, сенсорными особенностями, трудностями общения или координации, такой симптом требует комплексной оценки развития. Возможные механизмы Авторы обсуждают несколько возможных механизмов этого явления. ➡️ Один из них — изменённая проприоцепция , то есть особенности восприятия собственного тела. Ходьба на носочках меняет поток сенсорной информации от мышц, сухожилий и суставов, и для некоторых детей такие ощущения могут быть более комфортными или, наоборот, обеспечивать необходимую дополнительную стимуляцию. ➡️ Другой возможный механизм связан с вестибулярной системой . Если мозг иначе обрабатывает информацию о положении головы и тела в пространстве, это может влиять на выбор стратегии ходьбы и поддержания равновесия. ➡️ Кроме того, авторы рассматривают роль нарушений моторного планирования . Каждый шаг требует точной координации десятков мышц, предварительного расчёта движений и постоянной коррекции на основе сенсорной обратной связи. Если эти процессы работают иначе, ребёнок может бессознательно выбирать ходьбу на носочках как более привычный и устойчивый способ передвижения. 🤩 Особенно интересна главная идея статьи: автор предлагает перестать воспринимать ходьбу на носочках исключительно как проблему стопы или походки. По его мнению, гораздо важнее задать вопрос: почему нервная система ребёнка выбрала именно такую стратегию движения? Такой подход позволяет искать не только симптом, но и его нейробиологические причины. 🤩 Ранняя диагностика Авторы также подчёркивают, что двигательные особенности могут появляться раньше классических проявлений аутизма, поэтому оценка походки, равновесия, координации и моторного развития должна стать важной частью раннего обследования детей с подозрением на РАС. 🤩 Современный подход Именно поэтому современный подход всё чаще предполагает не борьбу с самой ходьбой на носочках, а поиск причин её возникновения. Комплексная оценка сенсорной обработки, моторного планирования, мышечного тонуса, координации, речи и общего развития помогает понять, что лежит в основе этого симптома, и выбрать наиболее обоснованную стратегию помощи. 📚 Источник Jaber M. Motor Disorders in Autism: From Comorbidity to Core Criterion . Autism Research. 2026. #Аутизм #РАС #ХодьбаНаНосочках #МоторныеНарушения #Нейроразвитие #Исследование
ВсВсе про аутизм
CategoryOtherLanguageRUFirst seenJul 06, 2026QualityVerified
Subscribers736
Avg views163
ERR22.1%
Price-- RUB
Price / subscriber--
Price / view--
Metrics updated: Jul 07, 2026
Recent posts
Генетическое тестирование при РАС — зачем и какое 🧬 Одна из тем, которую родители поднимают почти на каждом приёме: «А есть смысл сдавать генетику?» Смысл есть — но не для того, чтобы найти «виноватого» гена. Генетическое тестирование не заменяет клинический диагноз, оно его дополняет: помогает уточнить прогноз, понять, какие сопутствующие состояния стоит отслеживать, и оценить риск повтора для будущих детей. Как выбирают метод — зависит от того, есть ли подозрение на конкретный синдром. Если да — таргетное тестирование под гипотезу. Если нет — чаще всего это хромосомный микроматричный анализ (ХМА) или экзомное секвенирование (WES), а анализ на синдром ломкой Х-хромосомы (FraX) рекомендован вообще всем пациентам с РАС. По эффективности: ХМА выявляет патогенные варианты в 5,4–14% случаев, WES — в 8–20%. В российской выборке (198 пациентов, 2017–2019) выявляемость составила 19,6%, а в исследовании 2023 года с WES-трио — почти 30%. При этом обычный кариотип в обоих случаях диагностического результата почти не дал — метод действительно имеет значение. И отдельно важно: результат теста не всегда однозначен. Часть находок — это варианты с неопределённой клинической значимостью, и это нормальная часть процесса, а не ошибка исследования. Сохраняйте пост, если тема откликается лично вам или пригодится в практике 🤍 #детскийпсихиатр #РАС #аутизм #генетикаРАС #психиатрРостовнаДону #АннаЛукашенкоПонимаетДетейКакНиктоДругой #ШепотСДетскойДушойСАннойЛукашенко
Ситуация на площадке. Мальчик: «Привет, как тебя зовут?» Матвей: «Привет, меня зовут Матвей». М: «Сколько тебе лет?» Матвей : 8 М: «Давай дружить?» Матвей : «Давай» Далее мальчик задает вопрос на тему, которую Матюха не понимает. И он выдает только: «Меня зовут Матвей». Далее фраза мальчика: «Дебил какой-то», и уходит. Потом вернулся. Ещё пару раз пытался самоутвердиться. Я не лезла. Объяснять бесполезно, свой приговор он уже вынес. Я подошла к Матвею, обняла и сказала: «Ты молодец. Ты поздоровался, ответил, сказал, что хочешь дружить. Ты сделал всё правильно». Он улыбнулся и побежал на качели. Он не понял, что его оскорбили. И я пока рада этому. Потому что однажды он поймёт. И мне страшно от того, что он почувствует. Мы учили его говорить, знакомиться, отвечать. А теперь я должна научить его, что мир не всегда добрый. Что не все хотят дружить. Что иногда за «привет» следует «дебил». Этот мир ещё не готов принимать наших детей такими, какие они есть. Но мы продолжаем выходить на площадки, в магазины, в кафе. Потому что если мы будем прятаться, мы проиграем. А я не хочу проигрывать. Я хочу, чтобы однажды другой мальчик подошёл к Матвею и спросил «давай дружить?» и не ушёл, если ответ не совпал с его ожиданиями. Я хочу, чтобы это стало нормой. #аутизмблог #аутизм #аутизмудетей #РАС